Entrás a una historia y tenés que decidir cómo sigue: esa es la invitación de una aventura conversacional. Las situaciones se presentan mediante texto y cada elección abre nuevas posibilidades. Florencia Rubini, Camila Kantt y Brenda Magide trabajan este género en un recurso de Educ.ar.

La creación reúne una narrativa, un guion, personajes, desafíos y reglas de juego. Para Gami, el desafío docente es decidir qué razones debería poner en juego quien elige un camino. Podemos convertir esa pregunta en una consigna de escritura para producir historias con el curso.

A diferencia de una narración con un único recorrido, aquí hay que anticipar alternativas. Quien escribe necesita pensar qué sabe el lector en cada momento, qué opciones puede tomar y cómo se conectan sus consecuencias. Una decisión tiene que poder entenderse dentro del mundo de la historia.

La producción puede comenzar con la investigación del tema, continuar con el guion y organizarse mediante un diagrama de flujo. Ese esquema permite observar las ramificaciones antes de elegir un soporte digital. El trabajo no empieza necesariamente en una plataforma: también tiene una etapa de escritura y revisión.